Journée de l'alimentation scolaire de l'UA 2026 - Événement parallèle du FAWE, Gaborone, Botswana
En commémoration de la Journée de l'alimentation scolaire 2026 de l'Union africaine, le Forum des éducatrices africaines, en partenariat avec le Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique et World Vision, a organisé un événement parallèle de haut niveau à Gaborone sous le thème :
“Intégrer l'éducation, la nutrition et l'eau, l'assainissement et l'hygiène pour faire progresser l'éducation des filles en Afrique’.”
L'événement a rassemblé des décideurs politiques, des partenaires du développement, des praticiens de l'éducation et des acteurs de la société civile afin d'examiner comment des approches intégrées en matière d'éducation, de santé, de nutrition et d'eau, d'assainissement et d'hygiène (WASH) peuvent débloquer des résultats transformateurs pour les filles à travers le continent.
Les discussions ont souligné que pour faire progresser l'éducation des filles en Afrique, il faut aller au-delà des interventions fragmentées pour trouver des solutions globales à l'échelle du système. Les participants ont souligné que l'accès à l'éducation ne suffit pas à lui seul : les environnements d'apprentissage doivent être sûrs, inclusifs, sains et adaptés aux divers besoins des apprenants, en particulier des filles et des personnes handicapées.
L'événement parallèle a souligné l'importance d'intégrer les programmes d'alimentation scolaire dans les cadres plus larges de la santé scolaire et de l'eau, de l'assainissement et de l'hygiène afin d'éliminer les obstacles tels que la faim, les mauvaises conditions sanitaires et les problèmes d'hygiène menstruelle - des facteurs qui affectent de manière significative l'assiduité, la rétention et les résultats de l'apprentissage des filles.
Les délibérations ont abouti à une série de recommandations stratégiques visant à renforcer les efforts nationaux et continentaux :
1. Institutionnaliser des systèmes éducatifs qui transforment le genre
Les États membres ont été invités à aller au-delà de l'amélioration de l'accès en garantissant la dignité, la sécurité, la rétention et la participation significative de tous les apprenants. Cela nécessite un financement national soutenu, des politiques tenant compte de l'égalité des sexes et des mécanismes de responsabilisation solides qui donnent la priorité aux filles et aux groupes marginalisés.
2. Intégrer la santé, la nutrition et l'eau, l'assainissement et l'hygiène à l'école dans les cadres nationaux
Les participants ont souligné la nécessité d'institutionnaliser l'alimentation scolaire, les services WASH, la gestion de l'hygiène menstruelle et les programmes de santé scolaire dans les plans et budgets nationaux du secteur de l'éducation. L'intégration de données ventilées par sexe dans les systèmes d'information sur la gestion de l'éducation (EMIS) a été soulignée comme essentielle pour une planification et un suivi fondés sur des données probantes.
3. Renforcer la coordination intersectorielle
L'événement a appelé à une collaboration plus étroite entre les secteurs clés - notamment l'éducation, la santé, l'agriculture, l'eau et l'environnement, et la protection sociale - afin de garantir une mise en œuvre efficace, évolutive et rentable des interventions en matière d'alimentation scolaire et de santé.
4. Aligner les actions nationales sur les engagements continentaux
Les pays ont été encouragés à accélérer la mise en œuvre des cadres continentaux tels que la Stratégie continentale d'éducation pour l'Afrique 2026-2035, son cadre pour l'égalité des sexes et l'Agenda 2063. Ces cadres fournissent une feuille de route pour faire progresser l'égalité des sexes, améliorer les infrastructures WASH et renforcer le développement du capital humain par l'éducation.
5. Investir dans des partenariats durables et dans le leadership des jeunes
Les intervenants ont souligné l'importance de renforcer les partenariats public-privé et de tirer parti des systèmes agricoles locaux dans les chaînes de valeur de l'alimentation scolaire. De même, l'engagement significatif des jeunes en tant que cocréateurs, défenseurs et décideurs a été souligné comme essentiel pour obtenir un impact durable.
L'un des principaux enseignements tirés des discussions a été la nécessité urgente de passer de projets fragmentés à court terme à des systèmes à long terme dirigés par les gouvernements et intégrant des interventions en matière d'éducation, de santé et de nutrition. Ces systèmes sont essentiels pour garantir que chaque fille puisse non seulement accéder à l'éducation, mais aussi s'épanouir dans ce cadre. Alors que l'Afrique continue de faire avancer son programme en matière d'éducation, les résultats de cet événement parallèle réaffirment le rôle central des approches intégrées et sensibles au genre dans la réalisation d'une éducation équitable et de qualité pour tous.