Le 11 octobre est la Journée internationale de la fille.
En Afrique, les filles sont trop souvent laissées pour compte lorsqu’il s’agit d’acquérir les compétences dont elles ont besoin pour pouvoir obtenir de bons emplois. […]
La Commission de l’Union africaine travaille avec plusieurs agences partenaires à travers l’Afrique pour, organiser ‘l’Exposition : Innover dans l’Éducation en Afrique’ avec le thème «Répondre aux objectifs continentaux pour une […]
Le FAWE a participé au Dialogue de la Jeunesse sur l’éducation autour du thème : “ Les jeunes en tant que catalyseurs de l’éducation inclusive en Afrique”. Le dialogue de la pré-conférence a eu […]
Une des interventions du FAWE; Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques (STEM) vise à accroître la participation des filles et des femmes dans les disciplines/domaines lié/es aux STEM dans les écoles primaires, secondaires et tertiaires […]
Dans ce qui est considéré comme un coup de pouce majeur à la promotion de l’égalité des sexes dans l’éducation en Afrique, les ministres de l’éducation de tout le continent ainsi que d’autres représentants […]
Le FAWE cherche un consultant pour soutenir l’évaluation du Plan Stratégique 2013-2017 ainsi que le développement du nouveau Plan Stratégique pour la période 2019-2023.
Les manifestations d’intérêt, en anglais, doivent être reçues au plus tard […]
Le Secrétariat Régional du FAWE cherche à recruter un individu de haut calibre et axé sur les résultats avec intégrité pour s’associer avec une équipe professionnelle dynamique en tant que Senior Finance Officer. […]
La Directrice Exécutive du FAWE Afrique, Mme Hendrina Doroba, s’est jointe au Secrétaire de Cabinet du Kenya de l’Ambassadeur de l’éducation, Hon. Amina Mohamed lors du lancement du 6ème rapport d’évaluation sur le genre […]
Le Forum des éducatrices africaines (FAWE) a rejoint le Forum de l’Organisation de la Société Civile d’Afrique de l’Est (EACSOF) le 23 février 2018 et le Département des Etats de la Communauté d’Afrique de […]
Dans le passé, les femmes ont été ignorées dans le développement des systèmes éducatifs en Afrique. Cela est évident dans les disparités flagrantes dans les taux d’accès, de rétention et d’achèvement pour les garçons […]
