Le FAWE prévoit de mener une évaluation d'impact de son modèle de pédagogie sensible au genre (GRP) dans dix pays africains. L'objectif est de recueillir des données sur l'efficacité et l'impact de la GRP dans la transformation des pratiques pédagogiques et l'amélioration des environnements d'apprentissage pour les filles et les garçons. Les résultats serviront de base à la révision et à la généralisation du modèle GRP dans d'autres pays africains.

Cliquez ici pour plus d'informations : Cahier des charges pour l'évaluation d'impact du GRP – Nouvelle publication

Les consultants intéressés doivent soumettre leurs propositions détaillées de mise en œuvre et de budget, y compris les CV de l'équipe proposée, au moins 3 copies papier des travaux antérieurs pertinents, et les références à la Directrice exécutive du FAWE Afrique, par courrier électronique à l'adresse suivante procurement@fawe.org reçue au plus tard le Lundi 8 Juin 2026, 18 h 00 (EAT) avec l'objet “ÉVALUATION DE L'IMPACT DU MODÈLE GRP”. Veuillez envoyer une version PDF. Seules les candidatures envoyées par courrier électronique seront acceptées. Les candidatures incomplètes et/ou reçues après la date limite seront disqualifiées.