En septembre 2026, une expérience transformatrice s’est déroulée pour de jeunes femmes au Bénin. Au cours de leur stage en entreprise, les participantes au projet #projet3M ont découvert le métier de soudeuse et se sont exercées aux côtés de professionnels. Cette expérience leur a permis d’acquérir de nouvelles compétences, de renforcer leur confiance en elles et d’envisager sereinement leur avenir dans des métiers non traditionnels. Cela a clairement démontré que la soudure était un métier qui s'adressait également aux filles et aux femmes.
Cette immersion a représenté bien plus qu’un simple exercice de formation technique. Elle a permis à ces jeunes femmes de s'aventurer dans des domaines historiquement réservés aux hommes, de mettre leurs capacités à l'épreuve face à des défis concrets et de découvrir en elles un potentiel insoupçonné. En travaillant aux côtés de professionnels chevronnés, elles ont non seulement acquis les techniques du métier, mais aussi la confiance en soi que procure la maîtrise d'un domaine nouveau et exigeant.
Les apprenants ont acquis de nouvelles compétences qui leur seront très utiles dans leur future carrière. Ils ont renforcé leur confiance en eux, en découvrant qu’ils étaient capables de réussir dans des environnements que beaucoup considéraient comme hors de leur portée. Et ils ont commencé à envisager leur avenir avec une assurance sereine, sachant qu’ils possédaient les capacités et la détermination nécessaires pour embrasser une carrière dans des métiers non traditionnels.
Le projet #projet3M a été mis en œuvre par Développement international – Éducation internationale, en collaboration avec ses partenaires nationaux FAWE Bénin et Renej-Bénin, et avec le soutien financier de Développement international du Canada – Affaires mondiales Canada et de l’ambassade du Canada au Burkina Faso et au Bénin. Cette initiative collaborative reflétait un engagement commun à offrir aux jeunes femmes la possibilité d'acquérir des compétences et de mener une carrière dans des domaines où elles ont toujours été sous-représentées.
Cette expérience d'immersion s'inscrivait dans le cadre d'une stratégie plus large visant à promouvoir l'égalité entre les sexes dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels. En initiant les jeunes femmes à des métiers non traditionnels tels que la soudure, le projet a remis en cause les stéréotypes, élargi leurs horizons et ouvert la voie à leur autonomisation économique. Il a reconnu que lorsque les filles et les femmes se voyaient offrir la possibilité d’explorer diverses options de carrière, elles pouvaient s’épanouir dans n’importe quel domaine de leur choix.
Cette expérience a également démontré l’importance des partenariats pour faire progresser l’égalité entre les femmes et les hommes. En réunissant des organisations internationales, des partenaires nationaux et le secteur privé, le projet #projet3M a mis en place un système de soutien complet destiné aux jeunes femmes souhaitant se lancer dans des métiers non traditionnels. Cette approche collaborative a permis aux apprenantes de bénéficier non seulement d’une formation technique, mais aussi d’un accompagnement, de conseils et des encouragements dont elles avaient besoin pour réussir.
À l'issue de cette immersion, les participantes en sont ressorties dotées de nouvelles compétences, d'une confiance renouvelée et d'une vision plus claire de leur avenir. Elles ont brisé les barrières, remis en question les idées reçues et prouvé que le métier de soudeuse était bel et bien une profession accessible aux filles et aux femmes. Leur parcours a été une source d'inspiration pour d'autres et a rappelé que lorsque les jeunes femmes se voient offrir la possibilité d'explorer leur potentiel, elles sont capables de réaliser des choses remarquables.