La section nationale du Forum des éducatrices africaines en Éthiopie (FAWE Éthiopie) a lancé une campagne de sensibilisation sur le thème de l'éducation. Formation au mentorat dans le cadre de la phase II du programme FAWE/Fondation Mastercard à Bishoftu, marquant ainsi une étape importante dans le renforcement des systèmes de soutien aux jeunes dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP).
La formation interactive de trois jours, qui a débuté le 16 mars 2026, rassemble les mentors qui soutiennent les participants de la Cohorte II des institutions partenaires dans quatre régions : Addis-Abeba, Sidama, Oromia et Amhara.
Les participants comprennent des mentors des principales institutions d'EFTP telles que le General Wingate Polytechnic College, l'Addis Ababa Tegbareid Polytechnic College, le Hawassa Polytechnic College, le Hawassa Tegbareid Polytechnic College, l'Adama Polytechnic College et le Bahir Dar Polytechnic College. La formation implique également les parties prenantes de l'industrie, les organisations de soutien à l'entreprenariat, les anciens élèves du FAWE et les institutions scientifiques et technologiques.
Cette participation diversifiée reflète une approche multisectorielle du mentorat - reliant l'éducation, l'industrie et l'innovation pour mieux soutenir les parcours académiques et professionnels des étudiants.
La formation est conçue comme une expérience interactive et participative, combinant discussions, travail de groupe et apprentissage collaboratif. Les principaux domaines d'intérêt sont les suivants :
- Comprendre les expériences vécues et les défis des étudiants
- Fondements et principes d'un mentorat efficace
- Compétences en matière de communication dans les relations de tutorat
Ces modules fondamentaux visent à doter les mentors d'outils pratiques leur permettant de fournir des conseils adaptés, empathiques et efficaces.
Au cours de la formation, les participants exploreront plus avant les domaines avancés essentiels au mentorat dans le cadre de l'EFTP, notamment
- Pratique du mentorat et approches structurées de l'engagement
- Développement de carrière et parcours vers l'emploi
- Sécurité, protection et bien-être des élèves
- Suivi et évaluation des programmes de tutorat
- Plan d'action pour renforcer les systèmes de soutien au mentorat
En intégrant ces composantes, le FAWE Éthiopie s'assure que le mentorat va au-delà de l'orientation et devient un mécanisme de soutien structuré et axé sur les résultats pour la réussite des étudiants.
Cette initiative s'inscrit dans la vision du FAWE Éthiopie qui est de construire une société équitable et inclusive où toutes les filles et les femmes peuvent s'épanouir. Grâce à des programmes de mentorat et de renforcement des capacités, le FAWE continue de promouvoir une éducation respectueuse de l'égalité des sexes tout en élargissant les opportunités pour les jeunes, en particulier dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).
En renforçant les structures d'encadrement au sein des institutions d'EFTP, le FAWE contribue à l'amélioration de la rétention, de la performance et de la transition vers un emploi significatif pour les étudiants.
Investir dans l'avenir grâce au mentorat
La formation au mentorat à Bishoftu représente un investissement stratégique dans le développement du capital humain, permettant aux mentors de guider, de soutenir et d'inspirer la prochaine génération de professionnels et de dirigeants qualifiés.
Alors que le FAWE continue d'étendre ses programmes à travers l'Afrique, le mentorat reste la pierre angulaire de son approche, garantissant que chaque apprenant est soutenu non seulement sur le plan académique, mais aussi sur le plan personnel et professionnel.