L'antenne kenyane du Forum des éducatrices africaines - FAWE Kenya - continue de jouer un rôle clé dans l'élaboration de systèmes éducatifs inclusifs grâce à sa participation active aux plateformes politiques et techniques nationales.
Les 25 et 26 mars, le FAWE Kenya, en tant que membre du Groupe de travail technique sur la santé des adolescents, le suivi des grossesses chez les adolescentes et la réinsertion scolaire, a participé à une réunion de haut niveau qui s'est tenue à l'Institut kenyan d'éducation spéciale à Nairobi.
La réunion a été organisée par le ministère de l'éducation du Kenya en collaboration avec la fondation ZAMARA et l'initiative Nyanza pour l'éducation et l'autonomisation des filles, ainsi qu'avec des partenaires clés engagés dans l'amélioration de la santé et de l'éducation des adolescents.
La réunion a rassemblé des représentants du gouvernement, des organisations de la société civile et des partenaires du développement afin de renforcer les réponses coordonnées pour les apprenants affectés par les grossesses d'adolescentes. Les discussions ont porté sur la création de systèmes éducatifs solidaires, inclusifs et réactifs qui permettent aux apprenants de retourner à l'école, de rester engagés et de terminer leurs études avec succès.
Les participants ont souligné que la lutte contre les grossesses précoces et la santé des adolescents nécessitait des approches intégrées combinant l'éducation, les services de santé et les systèmes de soutien social.
La réunion a débouché sur plusieurs résultats importants visant à renforcer la coordination nationale et la mise en œuvre des programmes :
• Création d'un groupe de travail technique national (GTT) :
Une structure formelle pour guider la mise en œuvre de la politique, la coordination et la responsabilité entre les secteurs.
• Renforcement des systèmes de données grâce à KEMIS :
Amélioration des mécanismes de suivi et d'établissement de rapports afin de suivre les progrès, d'éclairer la prise de décision et de garantir des interventions fondées sur des données probantes.
• Améliorer l'accès, la rétention et l'achèvement :
Stratégies ciblées pour aider les apprenantes touchées par une grossesse chez les adolescentes à retourner à l'école et à terminer leurs études.
• Revitaliser les clubs de santé scolaires et les systèmes d'orientation :
Renforcer les plateformes scolaires qui fournissent des informations sur la santé, un soutien par les pairs et un accès aux services essentiels.
• Promouvoir des environnements d'apprentissage inclusifs :
Veiller à ce que les apprenants réinscrits bénéficient d'un soutien dans un environnement scolaire sûr, non discriminatoire et favorable.
Par son engagement dans le Groupe de travail technique, le FAWE Kenya renforce son engagement à influencer les politiques et à renforcer les systèmes qui soutiennent les apprenants vulnérables - en particulier les filles affectées par les grossesses précoces.
En travaillant en étroite collaboration avec le gouvernement et les partenaires, le FAWE continue de plaider en faveur d'approches holistiques et sexospécifiques qui répondent aux besoins des adolescents en matière d'éducation et de santé.
Alors que le Kenya poursuit ses efforts pour améliorer la santé et l'éducation des adolescents, les résultats de cette réunion représentent une étape importante dans la mise en place de systèmes inclusifs qui ne laissent aucun apprenant de côté.
Le FAWE s'engage à faire en sorte que chaque apprenant, quelle que soit sa situation, ait la possibilité de retourner à l'école, de rester à l'école et de réussir.