Le FAWE Éthiopie poursuit son engagement en faveur de l'autonomisation des jeunes par le biais d'un accès équitable à l'éducation et à la technologie. Le 20 février 2026, dans le cadre de la phase II du programme FAWE/Fondation Mastercard, le FAWE Ethiopie a distribué des ordinateurs portables haut de gamme aux participants au programme de la Cohorte 2 du General Wingate Polytechnic College et du Addis Ababa Tegbareid Polytechnic College. La cérémonie de distribution, qui s'est tenue au Addis Ababa Tegbareid Polytechnic College Hall, a marqué une étape importante dans le renforcement de l'accès des apprenants aux outils numériques essentiels pour réussir dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP), les domaines des STIM et les carrières axées sur l'innovation.
L'événement a rassemblé un groupe diversifié de parties prenantes, notamment des parents et des tuteurs, des représentants du Bureau des femmes, des enfants et des affaires sociales d'Addis-Abeba, du Bureau du travail et des compétences de l'administration de la ville d'Addis-Abeba et du Bureau des finances. Les responsables académiques des institutions partenaires d'EFTP, notamment les doyens et vice-doyens, ont également participé, démontrant ainsi un soutien institutionnel fort au programme et à ses bénéficiaires.
Combler le fossé numérique pour libérer le potentiel
L'accès à la technologie numérique est de plus en plus essentiel pour les apprenants qui suivent une formation technique et professionnelle. En fournissant des ordinateurs portables aux participants au programme, le FAWE Éthiopie s'attaque à l'un des principaux obstacles à l'apprentissage - l'accès limité aux ressources numériques - et veille à ce que les étudiants soient équipés des outils nécessaires pour s'engager pleinement dans leurs études.
Pour de nombreux bénéficiaires, les ordinateurs portables représentent plus qu'une simple ressource d'apprentissage ; ils symbolisent l'opportunité, l'indépendance et la capacité de rivaliser et d'innover dans un monde de plus en plus numérique. Ces outils permettront aux apprenants d'effectuer des recherches, de réaliser des travaux, de développer des compétences techniques et de participer plus activement à l'apprentissage pratique et à l'apprentissage par projet.
Cet investissement reflète la reconnaissance par le FAWE du fait que l'accès à la technologie joue un rôle essentiel dans l'autonomisation des jeunes, en particulier des filles et des jeunes femmes, pour réussir dans les filières STEM et TVET, des secteurs essentiels au développement économique et à l'innovation.
Renforcer les partenariats pour un impact durable
La présence de représentants du gouvernement, de responsables de l'éducation et de familles à la cérémonie de distribution a mis en évidence l'effort collectif nécessaire pour soutenir la réussite des apprenants. Les parents et les tuteurs ont exprimé leur fierté et leurs encouragements, reconnaissant le potentiel de transformation de l'éducation et de l'autonomisation numérique pour façonner l'avenir de leurs enfants.
Le programme de la phase II de la Fondation FAWE/Mastercard continue de jouer un rôle essentiel dans l'élargissement de l'accès à l'éducation et aux opportunités de développement des compétences pour les jeunes confrontés à des obstacles. En offrant des bourses, un mentorat et des ressources d'apprentissage, le programme aide les apprenants à rester à l'école, à développer des compétences employables et à réussir leur transition vers des carrières intéressantes.
Investir dans la prochaine génération de dirigeants et d'innovateurs
Le travail du FAWE Éthiopie reflète un engagement plus large en faveur de la promotion d'une éducation sensible au genre et de l'égalité des chances pour tous les apprenants. En dotant les étudiants d'outils numériques et en soutenant leur parcours académique, le FAWE contribue à former une nouvelle génération d'innovateurs, de professionnels et d'acteurs du changement.
Grâce à des partenariats stratégiques et à des interventions ciblées, le FAWE Ethiopie continue de renforcer les voies permettant aux filles et aux jeunes de poursuivre leur éducation dans les domaines des STEM et de l'EFTP, leur donnant les moyens non seulement de réussir sur le plan académique, mais aussi de contribuer à leurs communautés et au développement national.
Cette étape renforce la vision du FAWE d'une Afrique où chaque fille et chaque jeune personne a accès à une éducation de qualité, aux outils nécessaires pour réussir et à la possibilité de façonner son avenir avec confiance et détermination.