Dans les districts ensoleillés de Monze, Choma et Kalomo, une révolution tranquille est en cours - non pas une révolution menée par des politiques sur papier, mais par des parents qui mettent en commun leurs économies, des filles qui revendiquent leur droit à l'éducation et des écoles qui deviennent des espaces sûrs de seconde chance.
La semaine dernière, des équipes du FAWE Zambie et du Secrétariat régional du FAWE se sont rendues sur le terrain pour suivre les interventions démonstratives en cours du programme Break Free ! (BF !) dans cinq des quinze écoles où il est actuellement mis en œuvre. Ce qu'ils ont trouvé était plus que prometteur - c'était la preuve d'une possibilité.
Dans les écoles secondaires de Mwanza et de Chifusa, nous ne nous sommes pas contentés d'observer, nous avons écouté. Nous nous sommes assis avec les directeurs d'école, les secrétaires des conseils d'éducation de district, les responsables provinciaux de l'éducation et de la santé et, surtout, avec les filles elles-mêmes - des filles qui avaient abandonné l'école en raison de grossesses ou de mariages précoces et qui, aujourd'hui, marchent dans les couloirs de l'école avec des livres à la main et un avenir en vue.
Voici ce qui fonctionne - et fonctionne à merveille :
- Les clubs de sécurité dirigés par des étudiants suscitent des conversations honnêtes sur les grossesses chez les adolescentes et les mariages d'enfants - sans honte, mais en s'appuyant sur des faits et en faisant preuve de solidarité.
- Les groupes d'épargne, constitués par les mères et les tuteurs, deviennent des bouées de sauvetage économique - non seulement pour payer les frais de scolarité, mais aussi pour dire haut et fort : “nos filles ont leur place à l'école”.”
- Les entraîneurs sportifs transforment les terrains en forums, où garçons et filles s'engagent dans des conversations autrefois considérées comme taboues, tout en renforçant la confiance en soi par le jeu.
- Les actions de proximité renforcent ce que la salle de classe seule ne peut pas faire : l'éducation d'une fille n'est pas facultative, elle est essentielle.
Et l'impact ? Il est réel.
- Les rapports de terrain font état d'une diminution des mariages d'enfants et des grossesses d'adolescentes.
- Les filles parlent désormais ouvertement de leur droit à retourner à l'école après l'accouchement - non pas comme une faveur, mais comme un droit.
- Les parents, en particulier les mères, ne sont plus des spectateurs, mais des agents actifs du changement.
Il est clair que ces résultats ne sont pas le fait d'un seul acteur, mais d'un village d'engagement - administrateurs scolaires, dirigeants communautaires, enseignants, parents, élèves et autorités locales, tous orientés dans une seule direction : vers l'avant.