Lors d'une journée importante à l'hôtel AYA Addis à Addis-Abeba, l'antenne éthiopienne du FAWE a réuni les principales parties prenantes pour la réunion de lancement du projet Tuseme-A Voice for Internally Displaced Persons (IDP) and Refugee Children Project (Tuseme - une voix pour les personnes déplacées et les enfants réfugiés). Cette initiative historique, qui sera mise en œuvre en Éthiopie, au Kenya et en Ouganda, vise à transformer le paysage éducatif pour les personnes déplacées à l'intérieur de leur pays (IDP) et les enfants réfugiés en promouvant une éducation sensible au genre et en encourageant l'inclusion sociale.
Le projet Tuseme repose sur des modèles éducatifs novateurs, notamment l'approche Tuseme (“Let's Speak Out”), la pédagogie sensible au genre (GRP) et les centres d'excellence (COE). Ces modèles sont conçus pour permettre aux élèves, en particulier aux filles, d'exprimer leurs préoccupations, de développer des compétences en matière de leadership et de participer activement à leur éducation. En Éthiopie, le projet se concentrera sur les écoles accueillant des personnes déplacées et des réfugiés, quatre écoles ordinaires à Addis-Abeba, Adama, Hawassa et Bahir Dar servant de sites pilotes.
La réunion de lancement a marqué une étape cruciale dans l'évolution du projet, puisque les parties prenantes se sont réunies pour discuter des stratégies, partager leurs points de vue et s'aligner sur les objectifs. Les partenaires de collaboration, notamment le Centre de recherches pour le développement international (CRDI), HERS East Africa (HERS-EA) et l'Australian Council for Educational Research (ACER), jouent un rôle essentiel en veillant à ce que des approches fondées sur la recherche soient utilisées pour adapter et développer ces modèles. Leur expertise permettra d'adapter le projet aux défis uniques auxquels sont confrontés les enfants déplacés et réfugiés, et de s'assurer qu'aucun enfant n'est laissé pour compte.
Le projet Tuseme vise à combler trois lacunes importantes dans le domaine de l'éducation :
Équité entre les sexes: En promouvant des pratiques respectueuses de l'égalité des sexes, le projet garantit que les filles et les garçons ont un accès égal à une éducation de qualité et aux mêmes opportunités.
Inclusion sociale: L'initiative favorise un environnement inclusif où tous les élèves, quelle que soit leur origine, se sentent valorisés et soutenus.
Une éducation de qualité: Grâce à des méthodes d'enseignement innovantes et au développement du leadership, le projet vise à améliorer la qualité globale de l'éducation pour les enfants vulnérables.
Le FAWE Éthiopie, l'un des principaux défenseurs de l'éducation des filles, reste fidèle à sa mission qui consiste à donner aux étudiants les moyens de s'exprimer, de prendre confiance en eux et d'apporter des changements durables au sein de leurs communautés. Le projet Tuseme témoigne de cet engagement, en offrant une plateforme aux étudiants pour qu'ils amplifient leur voix et prennent leur avenir en main.
Alors que le projet avance, le FAWE Ethiopie et ses partenaires sont optimistes quant à l'impact transformateur qu'il aura sur la vie des élèves et de leurs communautés. En s'attaquant aux défis uniques auxquels sont confrontés les enfants déplacés et réfugiés, le projet Tuseme n'est pas seulement une initiative éducative, c'est une lueur d'espoir, de résilience et d'autonomisation.