Le développement d'innovations visant à résoudre les problèmes de la communauté est essentiel pour promouvoir le projet de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) dans les écoles partenaires du FAWE.
Dans ces écoles, les activités des clubs sont facilitées par la recherche, le mentorat et l'apprentissage par les pairs, où les élèves participants de différentes écoles créent des idées dans leurs clubs STEM respectifs, les testent et les transforment en différentes innovations qui sont présentées à la fois dans leurs écoles et dans les concours STEM régionaux.
Les meilleures innovations sont ensuite sélectionnées pour représenter leur région dans des concours nationaux et internationaux. En conséquence, les apprenants qui ont développé des innovations dont l'efficacité a été prouvée pour répondre aux besoins de la communauté ont élargi leurs projets pour gagner de l'argent en les vendant à des membres de la communauté.
Catherine S.S. dans le district de Lira, qui a créé un système de recharge électrique pour bicyclettes, utilisé pour recharger les téléphones dans les communautés rurales où l'approvisionnement en électricité est limité. Elle a pu fabriquer 8 systèmes qu'elle a vendus au prix de UGX. 35 000/= chacun. Le coût de fabrication d'un système est de UGX. 11 000/=, ce qui représente un bénéfice de UGX. 24 000 UGX/=. À ce jour, elle a économisé environ 280 000 UGX/=. 280 000/=. “J'utiliserai ces économies pour payer les frais de scolarité de mon baccalauréat et pour subvenir aux besoins de ma famille, notamment en achetant de la nourriture. J'ai également des frères et sœurs pour lesquels j'achèterai du matériel scolaire”. déclare Aguta.
Cette innovation devrait profiter non seulement à sa famille, mais aussi à la communauté dont Aguta est originaire. À l'école secondaire YY.Okot, dans le district de Kitgum, au nord de l'Ouganda, une équipe de membres du club STEM a innové en fabriquant un réfrigérateur local à partir de charbon de bois. Le réfrigérateur a été vendu à un établissement médical privé pour la conservation des médicaments pour un coût de UGX. 300,000. Cet argent a été utilisé pour faciliter les activités du club STEM.
À l'école secondaire d'Iganga, dans l'est de l'Ouganda, les membres du club STEM ont entrepris de cultiver des légumes tels que le ‘Sukuma Wiiki’ (chou vert) et les aubergines, qu'ils fournissent à leur école pour nourrir leurs camarades. L'école paie pour les fournitures ; l'année dernière 2019, ils ont fait un total de 1 800 000 UGX/= ; l'argent a été utilisé pour soutenir les activités du club, y compris l'approvisionnement en matières premières pour le développement d'innovations, la facilitation des visites d'échange d'apprentissage et une petite allocation pour les membres du club. Les jardins scolaires ont également amélioré la nutrition des élèves et ont permis à l'institution d'économiser beaucoup de ressources qu'elle aurait utilisées si elle s'était approvisionnée sur des marchés extérieurs.
À l'école secondaire de filles de Tororo, les élèves ont fait preuve de créativité en proposant différentes innovations, notamment des gâteaux à la citrouille, des pesticides agricoles, des cuiseurs d'eau solaires et du fumier organique provenant d'excréments d'animaux et utilisé pour fertiliser les jardins. Ces produits sont vendus à des prix abordables aux membres de la communauté, y compris aux enseignants et à l'administration de l'école. “À la fin du trimestre, le club a réalisé un total de UGX. 3 000 000/= grâce aux ventes et cela a joué un rôle important dans le maintien des activités du club en complétant les petits dons fournis par l'administration de l'école”. a déclaré le président du club STEM.
Toutes les innovations développées par les étudiants sont fabriquées à partir de matériaux disponibles localement, qui étaient considérés comme inutiles et sans intérêt. Il en résulte une amélioration de l'hygiène et de la propreté dans la communauté. En outre, ils préservent l'environnement en utilisant du fumier local et organique comme engrais et pesticides.