Par Kossi Messanh Tsenou, Chargée de communication senior
Les cinq années passées par Teresa au sein du FAWE ont été marquées par des réalisations transformatrices, un dévouement inébranlable et une vision d'un avenir meilleur pour l'éducation des filles en Afrique. Son leadership continue d'inspirer ses collègues, ses partenaires et les innombrables filles dont la vie a été changée par le travail du FAWE.
Teresa est animée par une passion de longue date pour la création de changements positifs et l'édification de sociétés plus inclusives et plus équitables. Avocate à la Haute Cour du Kenya, elle est spécialisée dans les droits de l'homme, le genre et l'inclusion sociale, avec 19 ans d'expérience dans le secteur non gouvernemental. Au-delà de ses réalisations professionnelles, Teresa est une épouse et mère de deux enfants. Elle trouve son bonheur dans les voyages d'aventure et l'immersion dans des cultures différentes. Lorsqu'on lui demande ce qu'elle ferait dans sa prochaine vie, elle affirme fermement qu'elle se consacrerait à nouveau à la défense des droits des enfants et des femmes, qu'elle ne ferait pas un autre choix.
Réalisations importantes et impact durable
Au cours de son mandat de cinq ans, Teresa a joué un rôle essentiel dans certaines des réalisations les plus remarquables du FAWE, telles que le Plan stratégique 2019-2023, qui a été lancé par S.E. Macky Sall, alors Président du Sénégal, en février 2020 lors de la réunion ordinaire du Comité des Dix (C10) sur l'éducation, la science et la technologie au siège de l'UA à Addis-Abeba, et le Plan stratégique 2024-2028, dévoilé par le Ministre zambien de l'éducation, l'Honorable Douglas Syakalima, à Lusaka, en janvier 2024. Teresa a contribué de manière significative à la croissance des partenariats de financement du FAWE. Son implication directe dans l'obtention de 12 partenariats clés a eu un impact particulièrement important. Elle a notamment contribué à l'obtention de deux subventions importantes de la Mastercard Foundation : $5 million d'euros pour le programme Imarisha Msichana au Kenya, qui vise à réduire l'incidence des grossesse chez les adolescentes dans 20 comtés du Kenya et plus de $182 millions d'euros pour soutenir une initiative de sept ans dans dix pays africains, offrant aux jeunes femmes et aux jeunes hommes une seconde chance d'accéder à l'enseignement supérieur. Elle a également joué un rôle essentiel dans l'obtention de subventions du gouvernement néerlandais, du FAWE travaillant en consortium, de Break Free Alliance et de Make Way Consortium, ainsi que de la subvention du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) pour un projet sur l'échange de connaissances et d'innovations en Afrique de l'Est ciblant les réfugiés et les personnes déplacées au Kenya, en Ouganda et en Éthiopie.
L'une des réalisations dont Teresa est la plus fière est le programme "Les femmes et la participation politique", qui se concentre sur l'identification et le développement du leadership féminin depuis l'école primaire jusqu'à l'université. Dans le cadre de ce projet soutenu par le gouvernement suédois par l'intermédiaire d'International IDEA, le FAWE a mis au point un modèle de programme de leadership pour les écoles primaires, qui ouvrira la voie à une génération de femmes autonomes qui seront le moteur du développement de l'Afrique.
Une passion pour l'autonomisation et le changement
En rejoignant le FAWE, Teresa a été attirée par la vaste portée géographique et l'impact du FAWE sur la vie des filles à travers le monde.
continent. Un tournant
C'est lors de sa première mission, en assistant à une cérémonie de remise des diplômes aux boursiers du FAWE au Rwanda, que Teresa a pris conscience de l'importance de l'éducation pour la réalisation d'un objectif plus grand. Les témoignages poignants de ces jeunes femmes, qui avaient surmonté d'immenses défis pour réussir dans leurs études, ont profondément ému Teresa et renforcé son engagement en faveur de l'éducation, non seulement en tant qu'élément fondamental de l'autonomisation des femmes, mais aussi en tant que clé pour libérer le potentiel des femmes dans toute l'Afrique.
Stimuler la croissance et l'innovation organisationnelles
En tant que fervente partisane de la croissance des organisations, Teresa a délibérément travaillé avec les sections nationales du FAWE afin d'accroître leur dynamisme et a défendu l'investissement dans les ressources humaines du FAWE en tant que principal atout d'une institution. Elle a influencé l'amélioration des politiques et procédures en matière de ressources humaines, contribuant ainsi à une main-d'œuvre plus motivée et plus efficace. Les formidables équipes du FAWE continuent de proposer des modèles innovants qui ont modifié l'écosystème de l'éducation en Afrique. Par exemple, les bourses d'études complètes et la pédagogie sensible au genre ; le FAWE est la seule organisation connue pour couvrir les coûts des nounous pour les mères adolescentes, ce qui permet à ces dernières de retourner à l'école et de se concentrer sur leur éducation.
Regarder vers l'avenir
Teresa souhaite que le FAWE continue à être un leader d'opinion dans le domaine de l'éducation des filles en Afrique et qu'il étende sa portée à l'ensemble des 54 pays africains. Elle s'engage à continuer à renforcer les sections nationales du FAWE, à cultiver une main-d'œuvre dynamique et épanouie, et à garantir les ressources financières nécessaires à la réalisation de ces objectifs.
Un appel à l'action
Teresa réfléchit aux défis de l'éducation des filles en Afrique, en particulier aux préjugés sexistes profondément enracinés qui persistent dans de nombreuses sociétés. Elle plaide pour la poursuite des efforts visant à promouvoir des politiques, des lois et des pratiques tenant compte de la dimension de genre, ainsi que des modèles éducatifs novateurs qui soutiennent les filles et les femmes. Elle souhaite une convergence, où les efforts déployés pour défendre les droits des filles et des garçons conduisent à une société plus équitable. Elle le dit avec justesse, “Le contexte de la défense des droits des filles ou des garçons est différent et repose sur des expériences différentes. Il ne s'agit jamais d'une compétition entre les deux sexes ; au contraire, nous devrions tous aspirer à une convergence pour l'équité qui se traduit par l'égalité’.’