Le 22 d\u00e9cembre 2015, l'Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies a consacr\u00e9 le 11 f\u00e9vrier aux femmes et aux filles de science. Au Burundi, cette journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 c\u00e9l\u00e9br\u00e9e pour la premi\u00e8re fois le 18 f\u00e9vrier 2019 \u00e0 l'Ecole Normale Sup\u00e9rieure (ENS). Organis\u00e9 conjointement par l'ENS, la Maison de la Paix de l'UNESCO et le FAWE Burundi, l'\u00e9v\u00e9nement a r\u00e9uni des professeurs d'universit\u00e9, des fonctionnaires du minist\u00e8re de l'\u00c9ducation, des membres du FAWE et quelques \u00e9tudiantes.<\/p>\n
Outre les discours d'ouverture et de cl\u00f4ture, les participants ont assist\u00e9 \u00e0 deux pr\u00e9sentations et deux t\u00e9moignages de femmes scientifiques. Les pr\u00e9sentations bien illustr\u00e9es du Dr Ancille Ngendakumana (ENS) et d'Alice Nindorera (FAWE Burundi) ont mis l'accent sur l'histoire et l'objectif des c\u00e9l\u00e9brations de cette journ\u00e9e.<\/p>\n
Les obstacles impos\u00e9s aux filles dans l'\u00e9ducation, en particulier dans les mati\u00e8res scientifiques, technologiques, d'ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STEM), devront \u00eatre abord\u00e9s dans un pays qui aspire \u00e0 un d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n
La population burundaise est estim\u00e9e \u00e0 52% femmes selon le recensement de 2008 : le d\u00e9veloppement est inconcevable si une part aussi importante du capital humain est n\u00e9glig\u00e9e.<\/p>\n
Les pr\u00e9jug\u00e9s \u00e0 l'encontre du sexe f\u00e9minin sont multis\u00e9culaires et universels. Les pionniers du STEM, au niveau mondial, ont \u00e9t\u00e9 ignor\u00e9s ou m\u00eame combattus en leur temps au cours de la premi\u00e8re moiti\u00e9 du si\u00e8cle dernier.<\/p>\n
Dans notre pays et \u00e0 notre \u00e9poque, nous n'avons pas le temps de tergiverser, \u00e9tant donn\u00e9 le rythme des changements, en particulier dans le domaine des STIM : il faut prendre conscience de la n\u00e9cessit\u00e9 d'une plus grande scolarisation des enfants. Le premier lyc\u00e9e pour gar\u00e7ons a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 en 1924 et ce n'est que 18 ans plus tard (1942) qu'un lyc\u00e9e pour filles a \u00e9t\u00e9 ouvert : c'\u00e9tait l'\u00e9poque, mais cela n'a pas emp\u00each\u00e9 la discrimination. La discrimination positive au niveau secondaire pour r\u00e9duire l'\u00e9cart entre les sexes n'est intervenue qu'en 1980, avec l'abaissement des notes d'admission pour les filles.<\/p>\n
Aujourd'hui, certaines mesures incitatives, telles que l'offre de stages au lyc\u00e9e et \u00e0 l'universit\u00e9 pour les filles inscrites dans des programmes scientifiques, sont en cours. La fili\u00e8re scientifique est importante pour augmenter les chances d'employabilit\u00e9 dans les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n
Les t\u00e9moignages de deux professeurs d'universit\u00e9, un physicien et un chimiste, font r\u00e9f\u00e9rence aux obstacles internes du sujet au candidat \u00e0 la carri\u00e8re scientifique et aux obstacles externes qui sont li\u00e9s \u00e0 l'environnement.<\/p>\n
Selon l'opinion populaire, le domaine des STIM n'est pas compatible avec les mesures dominantes de la f\u00e9minit\u00e9. Ce mythe est aujourd'hui battu en br\u00e8che par le nombre de femmes burundaises charmantes, \u00e9l\u00e9gantes, bonnes m\u00e8res de famille, dipl\u00f4m\u00e9es d'\u00e9tudes sup\u00e9rieures et exer\u00e7ant des professions scientifiques.<\/p>\n
La bataille commence au lyc\u00e9e lors de l'orientation vers les diff\u00e9rents d\u00e9partements : on suppose que les filles sont plus enclines \u00e0 s'orienter vers les arts, les sciences sociales et les sciences naturelles organiques.<\/p>\n
La bataille finale a lieu pendant les \u00e9tudes doctorales, lorsque la candidate est d\u00e9j\u00e0 m\u00e8re et doit passer une demi-d\u00e9cennie \u00e0 l'\u00e9tranger, loin de son mari et de ses enfants. Les parents et les amis pr\u00e9disent volontiers l'effondrement de la famille.<\/p>\n
Les c\u00e9l\u00e9brations de la journ\u00e9e se sont termin\u00e9es sur une note joyeuse avec la remise de certificats d'honneur \u00e0 12 femmes qui se sont distingu\u00e9es dans leur lutte pour l'\u00e9ducation des filles et la promotion des STIM. Elles sont des mod\u00e8les vivants que notre soci\u00e9t\u00e9 devrait valoriser et dont le courage devrait \u00eatre reconnu par le pays.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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