La section du Zimbabwe du Forum for African Women Educationalists (FAWEZI) en partenariat avec Action Aid Zimbabwe (AAZ), Leonard Cheshire Disability Zimbabwe (LCDZ) et Aids Counseling Trust (ACT) a fait don d'\u00e9quipements de protection individuelle (EPI), de colis alimentaires et de v\u00eatements sanitaires r\u00e9utilisables \u00e0 dix \u00e9coles du projet dans les districts de Shamva et Chitungwiza. Les \u00e9coles qui en ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 sont les \u00e9coles primaires et secondaires de Madziwa Mine, les \u00e9coles primaires et secondaires de Wadzanai et les \u00e9coles primaires de Shamva Ming Chang dans les \u00e9coles primaires de Shamva, Chaminuka et Tafadzwa, les lyc\u00e9es Seke 3, Seke 5 et Seke Mhuriiimwe \u00e0 Chitungwiza.<\/p>\n
Le transfert a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 pour faire correspondre les efforts visant \u00e0 am\u00e9liorer le niveau de pr\u00e9paration \u00e0 la r\u00e9ouverture de l'\u00e9cole conform\u00e9ment aux exigences de pr\u00e9vention du COVID-19 ainsi que le d\u00e9sespoir \u00e9conomique d\u00fb au verrouillage du COVID 19. Les dons comprenaient des masques faciaux, des seaux tippy tap, des combinaisons, des d\u00e9sinfectants, des paniers de nourriture et des serviettes hygi\u00e9niques r\u00e9utilisables. Les b\u00e9n\u00e9ficiaires des paniers alimentaires \u00e9taient cent apprenants orphelins et vuln\u00e9rables s\u00e9lectionn\u00e9s parmi les membres du club FAWEZI Tuseme des \u00e9coles dans le cadre du projet \u00abAdolescents autonomis\u00e9s pour une meilleure qualit\u00e9 de vie\u00bb. Lors d'autres \u00e9v\u00e9nements distincts dans le cadre du m\u00eame projet, Leonard Cheshire Disability Zimbabwe et Aids Counseling Trust ont fait des dons \u00e0 734 m\u00e9nages vuln\u00e9rables, soignants et personnes atteintes de maladies chroniques et de familles dirig\u00e9es par des enfants.<\/p>\n
Dans l'ensemble du projet, l'AAZ facilite les interventions de renforcement \u00e9conomique des m\u00e9nages (HES) et d'autonomisation \u00e9conomique pour r\u00e9duire la vuln\u00e9rabilit\u00e9 des adolescentes en renfor\u00e7ant la r\u00e9silience \u00e9conomique et en \u00e9largissant les opportunit\u00e9s \u00e9conomiques pour les m\u00e9nages d'adolescents. Cela se fera par le biais d'instruments de moyens d'existence test\u00e9s tels que les syst\u00e8mes d'\u00e9pargne et de cr\u00e9dit internes (ISALS) en tant que point d'entr\u00e9e pour la superposition des services de soutien HES et globaux aux adolescents.<\/p>\n
FAWEZI propose un programme d'autonomisation des filles appel\u00e9 \u00abTuseme -Taura Unzwike -Khuluma uzwakale empowerment program, qui utilise des techniques de th\u00e9\u00e2tre pour le d\u00e9veloppement pour r\u00e9pondre aux pr\u00e9occupations qui entravent le d\u00e9veloppement social et scolaire des filles. Cela sera utilis\u00e9 pour former les filles \u00e0 identifier et \u00e0 comprendre les probl\u00e8mes qui les affectent, \u00e0 articuler ces probl\u00e8mes et \u00e0 agir pour les r\u00e9soudre tout en acqu\u00e9rant des comp\u00e9tences pratiques, ainsi que la confiance en soi, la prise de d\u00e9cision et le leadership.<\/p>\n
ACT se sp\u00e9cialise dans les outils de communication pour le changement de comportement, \u00e0 savoir Auntie Stella et les Stepping Stones. Il a \u00e9t\u00e9 prouv\u00e9 que ces outils donnent des r\u00e9sultats positifs dans la cr\u00e9ation de l'affirmation de soi chez les adolescents. L'approche d'Auntie Stella est hautement participative et fournit des conseils sur la mani\u00e8re de discuter de la sant\u00e9 sexuelle et reproductive avec des adolescents de diff\u00e9rents groupes d'\u00e2ge. La m\u00e9thodologie des tremplins interroge les facteurs qui perp\u00e9tuent la VFFF.<\/p>\n
LCDZ sera un acteur important du consortium car il apportera le facteur d'inclusion du handicap. L'organisation attirera l'attention sur les personnes handicap\u00e9es dans les zones du projet et s'assurera qu'elles sont \u00e9galement bien repr\u00e9sent\u00e9es. LCDZ facilitera \u00e9galement une mise en \u0153uvre adapt\u00e9e aux personnes handicap\u00e9es en termes d'accessibilit\u00e9 des activit\u00e9s du projet, de communication et d'une s\u00e9lection \u00e9quilibr\u00e9e de b\u00e9n\u00e9ficiaires entre les personnes handicap\u00e9es et les personnes handicap\u00e9es.<\/p>\n
Ce projet vise \u00e0 accro\u00eetre l'autonomisation et \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des adolescentes de Shamva, Chitungwiza et Hopeley en mettant en \u0153uvre les meilleures pratiques et mod\u00e8les uniques pour aborder trois domaines : la violence \u00e0 l'\u00e9gard des femmes et des filles (VAWG), l'\u00e9ducation sexuelle compl\u00e8te (CSE) et l'autonomisation \u00e9conomique. (EE).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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