Le d\u00e9veloppement d'innovations visant \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes de la communaut\u00e9 est essentiel pour promouvoir le projet de sciences, technologies, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STEM) dans les \u00e9coles partenaires du FAWE.<\/p>\n
Dans ces \u00e9coles, les activit\u00e9s des clubs sont facilit\u00e9es par la recherche, le mentorat et l'apprentissage par les pairs, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves participants de diff\u00e9rentes \u00e9coles cr\u00e9ent des id\u00e9es dans leurs clubs STEM respectifs, les testent et les transforment en diff\u00e9rentes innovations qui sont pr\u00e9sent\u00e9es \u00e0 la fois dans leurs \u00e9coles et dans les concours STEM r\u00e9gionaux.<\/p>\n
Les meilleures innovations sont ensuite s\u00e9lectionn\u00e9es pour repr\u00e9senter leur r\u00e9gion dans des concours nationaux et internationaux. En cons\u00e9quence, les apprenants qui ont d\u00e9velopp\u00e9 des innovations dont l'efficacit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 prouv\u00e9e pour r\u00e9pondre aux besoins de la communaut\u00e9 ont \u00e9largi leurs projets pour gagner de l'argent en les vendant \u00e0 des membres de la communaut\u00e9.<\/p>\n
Catherine S.S. dans le district de Lira, qui a cr\u00e9\u00e9 un syst\u00e8me de recharge \u00e9lectrique pour bicyclettes, utilis\u00e9 pour recharger les t\u00e9l\u00e9phones dans les communaut\u00e9s rurales o\u00f9 l'approvisionnement en \u00e9lectricit\u00e9 est limit\u00e9. Elle a pu fabriquer 8 syst\u00e8mes qu'elle a vendus au prix de UGX. 35 000\/= chacun. Le co\u00fbt de fabrication d'un syst\u00e8me est de UGX. 11 000\/=, ce qui repr\u00e9sente un b\u00e9n\u00e9fice de UGX. 24 000 UGX\/=. \u00c0 ce jour, elle a \u00e9conomis\u00e9 environ 280 000 UGX\/=. 280 000\/=. \u201cJ'utiliserai ces \u00e9conomies pour payer les frais de scolarit\u00e9 de mon baccalaur\u00e9at et pour subvenir aux besoins de ma famille, notamment en achetant de la nourriture. J'ai \u00e9galement des fr\u00e8res et s\u0153urs pour lesquels j'ach\u00e8terai du mat\u00e9riel scolaire\u201d. d\u00e9clare Aguta.<\/p>\n
Cette innovation devrait profiter non seulement \u00e0 sa famille, mais aussi \u00e0 la communaut\u00e9 dont Aguta est originaire. \u00c0 l'\u00e9cole secondaire YY.Okot, dans le district de Kitgum, au nord de l'Ouganda, une \u00e9quipe de membres du club STEM a innov\u00e9 en fabriquant un r\u00e9frig\u00e9rateur local \u00e0 partir de charbon de bois. Le r\u00e9frig\u00e9rateur a \u00e9t\u00e9 vendu \u00e0 un \u00e9tablissement m\u00e9dical priv\u00e9 pour la conservation des m\u00e9dicaments pour un co\u00fbt de UGX. 300,000. Cet argent a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour faciliter les activit\u00e9s du club STEM.<\/p>\n
\u00c0 l'\u00e9cole secondaire d'Iganga, dans l'est de l'Ouganda, les membres du club STEM ont entrepris de cultiver des l\u00e9gumes tels que le \u2018Sukuma Wiiki\u2019 (chou vert) et les aubergines, qu'ils fournissent \u00e0 leur \u00e9cole pour nourrir leurs camarades. L'\u00e9cole paie pour les fournitures ; l'ann\u00e9e derni\u00e8re 2019, ils ont fait un total de 1 800 000 UGX\/= ; l'argent a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour soutenir les activit\u00e9s du club, y compris l'approvisionnement en mati\u00e8res premi\u00e8res pour le d\u00e9veloppement d'innovations, la facilitation des visites d'\u00e9change d'apprentissage et une petite allocation pour les membres du club. Les jardins scolaires ont \u00e9galement am\u00e9lior\u00e9 la nutrition des \u00e9l\u00e8ves et ont permis \u00e0 l'institution d'\u00e9conomiser beaucoup de ressources qu'elle aurait utilis\u00e9es si elle s'\u00e9tait approvisionn\u00e9e sur des march\u00e9s ext\u00e9rieurs.<\/p>\n
\u00c0 l'\u00e9cole secondaire de filles de Tororo, les \u00e9l\u00e8ves ont fait preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 en proposant diff\u00e9rentes innovations, notamment des g\u00e2teaux \u00e0 la citrouille, des pesticides agricoles, des cuiseurs d'eau solaires et du fumier organique provenant d'excr\u00e9ments d'animaux et utilis\u00e9 pour fertiliser les jardins. Ces produits sont vendus \u00e0 des prix abordables aux membres de la communaut\u00e9, y compris aux enseignants et \u00e0 l'administration de l'\u00e9cole. \u201c\u00c0 la fin du trimestre, le club a r\u00e9alis\u00e9 un total de UGX. 3 000 000\/= gr\u00e2ce aux ventes et cela a jou\u00e9 un r\u00f4le important dans le maintien des activit\u00e9s du club en compl\u00e9tant les petits dons fournis par l'administration de l'\u00e9cole\u201d. a d\u00e9clar\u00e9 le pr\u00e9sident du club STEM.<\/p>\n
Toutes les innovations d\u00e9velopp\u00e9es par les \u00e9tudiants sont fabriqu\u00e9es \u00e0 partir de mat\u00e9riaux disponibles localement, qui \u00e9taient consid\u00e9r\u00e9s comme inutiles et sans int\u00e9r\u00eat. Il en r\u00e9sulte une am\u00e9lioration de l'hygi\u00e8ne et de la propret\u00e9 dans la communaut\u00e9. En outre, ils pr\u00e9servent l'environnement en utilisant du fumier local et organique comme engrais et pesticides.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
The development of innovations that are aimed at addressing community problems is central to promoting the Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) project in FAWE partner Schools. In these schools, club activities are facilitated by research, mentorship and peer learning, whereby participating students from different schools create ideas in their respective STEM Clubs, try out […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16831,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78,86],"tags":[],"class_list":["post-16841","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","category-science-math-and-technology"],"yoast_head":"\n