{"id":71675,"date":"2026-01-30T21:41:53","date_gmt":"2026-01-30T18:41:53","guid":{"rendered":"https:\/\/fawe.org\/?post_type=job_listing&p=71675"},"modified":"2026-03-03T00:48:49","modified_gmt":"2026-03-02T21:48:49","slug":"fawes-4th-fawe-triennale-international-conference-on-girls-education-in-africa","status":"expired","type":"job_listing","link":"https:\/\/fawe.org\/fr\/?post_type=job_listing&p=71675","title":{"rendered":"4\u00e8me Conf\u00e9rence internationale de la Triennale du FAWE sur l'\u00e9ducation des filles en Afrique"},"content":{"rendered":"


\n\"\"
\nAppel \u00e0 r\u00e9sum\u00e9s
\nTh\u00e8me : <\/strong>Investir dans son avenir : Acc\u00e9l\u00e9rer l'\u00e9ducation transformatrice de genre pour les filles africaines gr\u00e2ce au financement durable et \u00e0 l'innovation<\/p>\n

Dates :<\/strong> 17-18 novembre 2026
\nLieu :<\/strong> Nairobi, Kenya<\/p>\n

1. Contexte et justification<\/h3>\n

Le Forum des \u00e9ducatrices africaines (FAWE) organisera la 4\u00e8me Conf\u00e9rence internationale de la Triennale du FAWE sur l'\u00e9ducation des filles en Afrique en tant que plateforme continentale de haut niveau visant \u00e0 mobiliser l'engagement politique, le financement durable, l'innovation et la responsabilit\u00e9 pour des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs transformateurs en mati\u00e8re de genre. Malgr\u00e9 les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s en mati\u00e8re d'acc\u00e8s \u00e0 l'\u00e9ducation, les filles africaines - en particulier celles qui vivent dans des contextes marginalis\u00e9s, ruraux, fragiles et touch\u00e9s par des crises - continuent de se heurter \u00e0 des obstacles persistants en mati\u00e8re de r\u00e9tention, d'ach\u00e8vement et de r\u00e9sultats d'apprentissage. Ces d\u00e9fis sont aggrav\u00e9s par le sous-financement chronique de l'\u00e9ducation, la faible application de la budg\u00e9tisation sexosp\u00e9cifique, la participation limit\u00e9e des jeunes \u00e0 la prise de d\u00e9cision et l'acc\u00e8s in\u00e9gal \u00e0 la technologie et \u00e0 l'innovation. Ancr\u00e9e dans les ODD 4 et 5, la Strat\u00e9gie continentale de l'\u00e9ducation pour l'Afrique (CESA) 2026-2035, l'Agenda 2063, et la D\u00e9cennie de l'\u00e9ducation de l'UA, la conf\u00e9rence positionne le financement durable, le leadership des jeunes, l'innovation, et les partenariats multisectoriels comme des leviers se renfor\u00e7ant mutuellement pour acc\u00e9l\u00e9rer les progr\u00e8s en mati\u00e8re d'\u00e9ducation des filles \u00e0 travers l'Afrique. S'appuyant sur plus de trois d\u00e9cennies de leadership du FAWE dans la promotion de l'\u00e9galit\u00e9 des sexes dans l'\u00e9ducation, la 4\u00e8me Conf\u00e9rence de la Triennale cherche \u00e0 mobiliser le financement durable, l'innovation, les partenariats et le leadership des jeunes comme leviers se renfor\u00e7ant mutuellement pour acc\u00e9l\u00e9rer les progr\u00e8s de l'\u00e9ducation des filles \u00e0 travers l'Afrique. Le FAWE invite les chercheurs, les d\u00e9cideurs politiques, les praticiens, les acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile, les partenaires au d\u00e9veloppement, les acteurs du secteur priv\u00e9, les jeunes leaders et les \u00e9tudiants \u00e0 soumettre des r\u00e9sum\u00e9s qui apportent des preuves, des id\u00e9es politiques et des solutions \u00e9volutives align\u00e9es sur le th\u00e8me et les sous-th\u00e8mes de la conf\u00e9rence.<\/p>\n

2. Objectifs de la conf\u00e9rence<\/h3>\n

La conf\u00e9rence vise \u00e0 :<\/p>\n

    \n
  1. Mobiliser des engagements politiques, financiers et institutionnels pour financer durablement des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs qui transforment la question du genre.<\/li>\n
  2. Faire entendre la voix et le leadership des jeunes en mati\u00e8re de financement, de gouvernance et de responsabilit\u00e9 dans le domaine de l'\u00e9ducation.<\/li>\n
  3. Promouvoir l'innovation, la technologie et les partenariats qui am\u00e9liorent l'acc\u00e8s, la r\u00e9tention, l'ach\u00e8vement et les r\u00e9sultats d'apprentissage des filles.<\/li>\n
  4. Renforcer la coh\u00e9rence des politiques, la capacit\u00e9 institutionnelle et les m\u00e9canismes de responsabilisation pour un financement efficace de l'\u00e9ducation et l'obtention de r\u00e9sultats.<\/li>\n<\/ol>\n

    3. Sous-th\u00e8mes et pistes de la conf\u00e9rence<\/h3>\n

    Les r\u00e9sum\u00e9s sont invit\u00e9s \u00e0 s'inscrire dans les sous-th\u00e8mes et les pistes indicatives suivants :<\/p>\n

    Sous-th\u00e8me 1 : Financement durable de l'\u00e9ducation pour la transformation du genre<\/h4>\n
      \n
    1. Engagements politiques et budg\u00e9taires en faveur de l'\u00e9ducation des filles<\/li>\n
    2. Budg\u00e9tisation sexosp\u00e9cifique et mobilisation des ressources nationales<\/li>\n
    3. M\u00e9canismes de financement innovants et mixtes<\/li>\n
    4. Financement de la responsabilit\u00e9, suivi des d\u00e9penses et mesure de l'impact<\/li>\n<\/ol>\n

      Sous-th\u00e8me 2 : La voix des jeunes et le leadership dans le financement et la politique de l'\u00e9ducation<\/h4>\n
        \n
      1. Participation des jeunes \u00e0 la planification, \u00e0 la budg\u00e9tisation et au contr\u00f4le de l'\u00e9ducation<\/li>\n
      2. D\u00e9veloppement du leadership, mentorat et dialogue interg\u00e9n\u00e9rationnel<\/li>\n
      3. Initiatives de plaidoyer, de suivi et de responsabilisation men\u00e9es par des jeunes<\/li>\n<\/ol>\n

        Sous-th\u00e8me 3 : Mettre la technologie et l'innovation num\u00e9rique au service de l'\u00e9ducation des filles<\/strong><\/h4>\n
          \n
        1. Financer des solutions EdTech inclusives et transformatrices en mati\u00e8re de genre<\/li>\n
        2. Combler le foss\u00e9 num\u00e9rique entre les hommes et les femmes et faire progresser l'\u00e9ducation des filles dans le domaine des sciences, de la technologie et de l'ing\u00e9nierie (STEM)<\/li>\n
        3. Donn\u00e9es, \u00e9cosyst\u00e8mes d'innovation et \u00e9laboration de politiques fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes<\/li>\n<\/ol>\n

          Sous-th\u00e8me 4 : Partenariats, financement et responsabilit\u00e9 en mati\u00e8re de transformation du genre<\/h4>\n
            \n
          1. Partenariats multisectoriels et avec le secteur priv\u00e9 pour le passage \u00e0 l'\u00e9chelle<\/li>\n
          2. Coh\u00e9rence des politiques et renforcement des capacit\u00e9s institutionnelles<\/li>\n
          3. Gouvernance, transparence et responsabilit\u00e9 partag\u00e9e des r\u00e9sultats<\/li>\n<\/ol>\n

            4. Types de contributions<\/h3>\n

            Le FAWE accepte les r\u00e9sum\u00e9s pour les formats de pr\u00e9sentation suivants :<\/p>\n

              \n
            1. Pr\u00e9sentations orales (fond\u00e9es sur la recherche ou orient\u00e9es vers la pratique)<\/li>\n
            2. Tables rondes ou symposiums<\/li>\n
            3. Pr\u00e9sentations d'affiches<\/li>\n
            4. \u00c9tudes de cas et pr\u00e9sentation de bonnes pratiques \/ Atelier<\/li>\n
            5. Sessions dirig\u00e9es par des jeunes et pr\u00e9sentations d'innovations<\/li>\n<\/ol>\n

              5. Lignes directrices pour la soumission des r\u00e9sum\u00e9s<\/h3>\n

              Les r\u00e9sum\u00e9s doivent :<\/p>\n

                \n
              1. La longueur du texte doit \u00eatre de 300 \u00e0 400 mots ; Police : Calibri 11<\/li>\n
              2. Indiquer clairement le contexte, les objectifs, la m\u00e9thodologie\/l'approche, les principales conclusions ou id\u00e9es et les implications pour la politique et la pratique ;<\/li>\n
              3. Indiquez le titre, l'auteur ou les auteurs, l'affiliation institutionnelle, l'adresse \u00e9lectronique de contact, le sous-th\u00e8me choisi et 3 \u00e0 5 mots-cl\u00e9s ;<\/li>\n
              4. Indiquer le format de pr\u00e9sentation pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 ;<\/li>\n
              5. D\u00e9montrer une pertinence claire par rapport au th\u00e8me et aux objectifs de la conf\u00e9rence.<\/li>\n<\/ol>\n

                Pour les pr\u00e9sentations de bonnes pratiques, les auteurs doivent mettre en \u00e9vidence l'innovation, les r\u00e9sultats\/l'impact, les co\u00fbts, les principaux enseignements et l'extensibilit\u00e9.<\/em><\/p>\n

                Toutes les soumissions feront l'objet d'un examen par les pairs par l'interm\u00e9diaire de la Comit\u00e9 d'examen scientifique de la conf\u00e9rence du FAWE.<\/strong><\/p>\n

                6. D\u00e9lais importants<\/h3>\n
                  \n
                1. Date limite de soumission des r\u00e9sum\u00e9s : 2 mars 2026<\/strong><\/li>\n
                2. Notification d'acceptation : 15 avril 2026<\/strong><\/li>\n
                3. Soumission des articles complets et confirmation de la participation : 29 mai 2026<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  7. R\u00e9sultats de la conf\u00e9rence<\/h3>\n

                  La conf\u00e9rence devrait produire des r\u00e9sultats :<\/p>\n

                    \n
                  1. Recommandations politiques et financi\u00e8res fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes et align\u00e9es sur les cadres continentaux et mondiaux<\/li>\n
                  2. Engagements politiques et financiers concrets en faveur de l'\u00e9ducation des filles<\/li>\n
                  3. Renforcement des partenariats multisectoriels et \u00e9laboration d'une feuille de route pour le FAWE en mati\u00e8re de plaidoyer ;<\/li>\n
                  4. Plans d'action et engagements de responsabilit\u00e9 men\u00e9s par les jeunes ;<\/li>\n
                  5. Un communiqu\u00e9 commun et Appel \u00e0 l'action<\/strong> sur l'acc\u00e9l\u00e9ration de l'\u00e9ducation pour la transformation du genre en Afrique<\/li>\n<\/ol>\n

                    8. Informations relatives \u00e0 la soumission et au contact<\/h3>\n

                    Les d\u00e9tails concernant le portail de soumission des r\u00e9sum\u00e9s, l'inscription \u00e0 la conf\u00e9rence et les frais d'inscription seront communiqu\u00e9s en temps voulu. Pour toute demande de renseignements, veuillez contacter M. Gordon Aomo ou Mme Catherine Asego<\/strong> \u00e0 girlsconference@fawe.org<\/a><\/p>\n

                    Le FAWE encourage les candidatures qui amplifient les voix africaines, les exp\u00e9riences v\u00e9cues et les solutions locales qui peuvent \u00eatre mises \u00e0 l'\u00e9chelle pour faire progresser l'\u00e9galit\u00e9 des sexes dans l'\u00e9ducation \u00e0 travers le continent.<\/em><\/strong><\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_promoted":"","_job_location":"Nairobi","_application":"girlsconference@fawe.org","_company_name":"Forum for African Women Educationalists (FAWE)","_company_website":"http:\/\/www.fawe.org","_company_tagline":"","_company_twitter":"","_company_video":"","_filled":0,"_featured":0,"_remote_position":0,"_job_salary":"","_job_salary_currency":"","_job_salary_unit":""},"job-types":[],"class_list":["post-71675","job_listing","type-job_listing","status-expired","hentry"],"yoast_head":"\nFAWE\u2019s 4th FAWE Triennale International Conference on Girls\u2019 Education in Africa - FORUM FOR AFRICAN WOMEN EDUCATIONALISTS (FAWE)<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fawe.org\/fr\/?post_type=job_listing&p=71675\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"FAWE\u2019s 4th FAWE Triennale International Conference on Girls\u2019 Education in Africa - 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