Le FAWE soutient l’adoption d’une stratégie pour l’égalité des sexes pour les CESA 16-25 lors du lancement du rapport genre

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La Directrice Exécutive du FAWE Afrique, Mme Hendrina Doroba, s’est jointe au Secrétaire de Cabinet du Kenya de l’Ambassadeur de l’éducation, Hon. Amina Mohamed lors du lancement du 6ème rapport d’évaluation sur le genre en Afrique du Rapport mondial de suivi sur l’éducation de 2018 (GEMR). Ce lancement sous le thème «Responsabilité pour l’égalité des genres dans l’éducation» s’est tenu en marge de la réunion panafricaine de haut niveau sur l’éducation organisée par l’UNESCO et le gouvernement du Kenya en collaboration avec plusieurs partenaires. Les États partagent leurs expériences et contribuent aux discussions en cours sur la vision 2063 de l’Union africaine : «L’Afrique que nous voulons».

Mme Doroba, qui a prononcé l’allocution en tant que membre du Conseil consultatif mondial du GEMR, a attribué certaines des réalisations du rapport aux engagements fructueux du FAWE et d’autres partenaires partageant les mêmes idées au cours des premières années, dont les résultats se sont faits ressentis.

« Au cours de ses 25 années d’existence, le FAWE a influencé les changements positifs dans le paysage politique de nombreux Etats africains. Le FAWE s’est engagé avec les gouvernements, les écoles et les communautés pour développer, mettre en œuvre et promouvoir des politiques et des pratiques qui favorisent l’éducation des filles et des femmes. Par exemple, la campagne «Envoyer votre fille à l’école» a convaincu de nombreux parents d’offrir à leurs filles l’opportunité d’exercer leurs droits à l’éducation, ce qui a permis à la majorité des pays d’atteindre la parité entre les sexes tout en s’assurant que les filles ne s’inscrivent pas seulement mais qu’elles soient soutenues pour rester à l’école jusqu’à ce qu’elles achèvent leur cursus», a déclaré Mme Doroba.

Dans son allocution, la Directrice Exécutive du FAWE a présenté la stratégie d’égalité des sexes pour la Stratégie d’éducation continentale de l’Union africaine pour l’Afrique CESA 16-25 comme outil pour guider les États africains sur la meilleure façon d’intégrer l’inclusion, l’équité et l’égalité des genres dans l’éducation. un cadre de suivi sensible au genre qui permettra aux États membres de l’Union africaine de mesurer les progrès vers l’égalité des sexes et ses avantages pour le développement aux niveaux national, sous-régional et continental.

Mme Doroba a recommandé l’intégration de la Stratégie pour l’égalité des sexes dans les plans nationaux d’éducation et les processus de mise en œuvre, le renforcement des systèmes nationaux de gestion de l’information sur l’éducation (EIMS) et le renforcement du cadre de suivi et d’évaluation. l’intégration de la dimension de genre dans le secteur de l’éducation.

Mme Doroba a souligné la nécessité d’une refonte des attitudes et des stéréotypes sexistes dans l’environnement d’apprentissage scolaire, le sort des femmes dans le leadership et la capacité ou non de collecte de données par les pays africains, y compris l’utilisation des TIC.

La Directrice Exécutive a conclu son intervention en exhortant les États membres à donner priorité à l’égalité des sexes en tant qu’élément fondamental du développement tant national qu’international si l’on veut parvenir à une transformation positive. Elle les a encouragés à donner priorité à l’inclusion des personnes les plus défavorisées et marginalisées; à réduire l’écart d’apprentissage des filles avec de multiples handicaps, y compris celles économiquement défavorisées, les orphelins, les ruraux pauvres, les personnes handicapées, les réfugiés, les personnes déplacées et ceux qui vivent dans des zones de conflit et après conflit.

Télécharger: Discours du Directrice Exécutive du FAWE Afrique au lancement du rapport Genre du GEM pour l’Afrique

By |2018-05-07T16:28:26+00:00mai 3rd, 2018|Categories: En vedette, Nouvelles|

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