Le Forum des éducatrices africaines (FAWE), par le biais du projet Tuseme - A Voice for IDP and Refugee Children, explore les innovations éducatives au Kenya, en Ouganda et en Éthiopie pour soutenir les filles réfugiées et déplacées à l'intérieur de leur pays (IDP) en identifiant leurs besoins en matière de développement scolaire et social et en plaidant en faveur d'interventions efficaces. Le projet vise à développer un modèle Tuseme révisé et des outils de soutien pour le déploiement dans les camps de réfugiés et de personnes déplacées, en dotant les enfants des compétences essentielles et de l'autonomie nécessaire pour surmonter les obstacles à l'éducation.

Des études de cas menées dans des écoles ordinaires permettront d'évaluer les facteurs de réussite et les défis du modèle actuel, ainsi que les initiatives du FAWE en matière de centres d'excellence et de pédagogie sensible au genre. Les enseignements tirés de ces études serviront de base au modèle révisé, qui sera déployé, contrôlé et évalué dans les communautés de réfugiés et de personnes déplacées à l'intérieur de leur pays. Le projet aboutira à un modèle Tuseme finalisé et à une boîte à outils pour soutenir l'adoption et la mise en œuvre à plus grande échelle.

Objectif
L'objectif principal de cette étude est de développer un modèle Tuseme révisé, avec les outils associés, qui peut être déployé dans les camps de réfugiés et de personnes déplacées dans la région de l'Afrique de l'Est. Le modèle révisé contribuera à développer les compétences et l'autonomie des enfants et les aidera à surmonter les obstacles à leur éducation et à faire des choix positifs dans leur vie.

L'objectif de la recherche est le suivant : Explorer si et comment le modèle ‘Tuseme’ peut être étendu aux personnes déplacées et aux réfugiés au Kenya, en Ouganda et en Éthiopie.