Ensemble pour un avenir meilleur
Promouvoir l'accès et la rétention et améliorer la qualité de l'éducation pour les filles
Le Forum des éducatrices africaines (FAWE) est une organisation non gouvernementale panafricaine composée de membres qui opère dans les domaines suivants par le biais de 34 sections nationales en Afrique subsaharienne pour promouvoir l'éducation des filles et des femmes. Les activités du FAWE vision, mission et objectif sont tous résolus à assurer le bien-être de l'éducation des filles. Afin d'accomplir sa mission de "promotion de l'équité et de l'égalité des sexes dans l'éducation en Afrique", le FAWE a recours à un système d'évaluation de la qualité de l'éducation des filles. une approche holistique en quatre volets.
Le FAWE est une organisation apolitique, bénévole, caritative, non sectaire et sans but lucratif, qui ne pratique aucune discrimination fondée sur la race, l'idéologie, la couleur, la nationalité ou les convictions religieuses. Toutefois, ses bénéficiaires cibles et ses membres sont principalement des filles et des femmes.
Une société équitable et inclusive où toutes les filles et femmes africaines s'épanouissent. s'épanouissent.
Promouvoir des politiques, des pratiques et des attitudes sensibles au genre dans le domaine de l'éducation améliorer l'égalité des chances pour les filles et les femmes africaines.
01
Plaidoyer et engagements politiques
Influencer les gouvernements et les autres partenaires à revoir les politiques éducatives existantes et à adopter des stratégies visant à accroître la participation.
02
Défense des intérêts de la Communauté
Sensibiliser le public à la valeur sociale et économique de l'éducation des filles afin que les citoyens eux-mêmes assument la responsabilité de cette tâche et travaillent collectivement pour soutenir l'agenda.
03
Interventions démonstratives
Développer et promouvoir des modèles qui démontrent qu'il est possible de créer des contextes propices à la scolarisation des filles, à la poursuite de leurs études et à l'achèvement du cycle scolaire.
Un héritage d'autonomisation et d'impact transformateur
L'idée du FAWE
Proposé lors d'une réunion qui s'est tenue en octobre 1991 à Manchester.
Le FAWE a été créé par des femmes africaines responsables de l'élaboration de politiques éducatives.
fondée en 1992 par cinq femmes africaines ministres de l'éducation
Renforcement et expansion de l'adhésion au FAWE
17 pays ont formé des sections nationales qui se trouvent toutes à des stades différents de l'obtention du droit d'auteur.
Ouverture officielle de la Maison du FAWE
Former des partenariats clés pour amplifier notre impact.
Le FAWE reçoit le prix Henry R. Kravis 2008 pour le leadership
Le FAWE reçoit le prix Henry R. Kravis 2008 pour le leadership
Depuis plus de 20 ans
Plus de 20 ans plus tard, le FAWE continue de travailler au développement de l'éducation
Faites partie de notre équipe, impulsez un changement positif !
Des valeurs fondamentales pour un changement positif
Nous donnons la priorité à l'intégrité, à l'autonomisation, à la collaboration et à la durabilité afin de créer un impact durable et de soutenir la croissance de communautés prospères.
Orienté vers l'impact
Inclusion
L'innovation
Intégrité
Nous travaillons main dans la main avec les communautés, les écoles, la société civile, les organisations non gouvernementales et les ministères pour parvenir à l'équité et à l'égalité des sexes dans l'éducation grâce à des programmes ciblés. Nous encourageons nos partenaires d'adopter des politiques et de créer des environnements d'apprentissage positifs qui traitent les filles et les garçons sur un pied d'égalité.
Notre travail influence la politique gouvernementale, sensibilise le public, démontre les meilleures pratiques éducatives grâce à des modèles efficaces et encourage l'adoption de ces modèles par les gouvernements et les établissements d'enseignement. Cela a permis d'augmenter les taux d'inscription, de maintien et d'achèvement de la scolarité des filles dans les pays suivants les pays dans lesquels nos sections nationales exercent leurs activités.