Le vendredi 6 juin 2025, le Forum for African Women Educationalists Zimbabwe (FAWEZI), en partenariat avec le FAWE et la Mastercard Foundation, a organisé un lancement historique au Golden Conifer à Harare. L'événement a permis de dévoiler deux initiatives majeures : le programme de la phase II de la Fondation FAWE/Mastercard et le Plan stratégique 2024-2028 du FAWEZI.
Cette réunion de haut niveau a rassemblé des décideurs nationaux, des responsables universitaires, des représentants de la société civile, des partenaires de développement et des délégués de neuf autres sections du FAWE à travers l'Afrique. Au cœur de l'événement se trouvait le lancement officiel de la phase II du programme de sept ans, intitulé Les parcours de la deuxième chance pour un meilleur accès à l'enseignement supérieur des jeunes femmes et hommes marginalisés. Le programme cible plus de 10 000 jeunes dans 10 pays, dont le Zimbabwe, et donne la priorité aux jeunes issus de milieux défavorisés - régions touchées par des conflits, communautés affectées par le climat, réfugiés et personnes handicapées. L'initiative introduit des parcours d'apprentissage inclusifs tels que le certificat d'accès à l'enseignement supérieur et le programme d'accès à l'enseignement supérieur, dans le but d'accroître la participation à l'enseignement supérieur.
Le FAWEZI a également lancé son nouveau plan stratégique, qui décrit les efforts déployés pour éliminer les disparités entre les sexes, promouvoir les STEM et STEAM, élargir l'accès à l'enseignement technique et professionnel et renforcer les partenariats institutionnels.
Des orateurs de renom, dont l'ambassadeur Fredrick Shava et le docteur Torerayi Moyo, ont prononcé des discours d'ouverture aux côtés de dirigeants régionaux et nationaux du secteur de l'éducation. L'événement a également été marqué par des spectacles culturels et la reconnaissance des champions de l'éducation des filles.
Le lancement a réaffirmé l'engagement du FAWE à mettre en place des systèmes éducatifs inclusifs et flexibles qui permettent aux filles et aux jeunes femmes d'apprendre, de diriger et de s'épanouir.